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LD,ADHD&ASD 2021年 07月号 (連携・協働による指導・支援から見る「通級による指導」担当者の専門性) 雑誌 – 2021/6/26

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特集 連携・協働による指導・支援から見る「通級による指導」担当者の専門性
特集について/杉浦 徹
〈提言〉特別支援教育を担う教員の専門性の在り方/加藤 典子
〈提言〉通級担当者の専門性とS.E.N.S養成プログラム/花熊 曉
〈提言〉通級担当者の「連携・協働」の専門性/笹森 洋樹
〈提言〉アセスメントができる通級指導教室/山田 充
〈実践〉通級担当者の専門性が光る! 事例
通常の学級との連携・協働による指導・支援(幼稚園) ~その子らしさと育ちを支えるために~
通常の学級との連携・協働による指導・支援(小学校) ~通常の学級と連携・協働していくために大切なこと~
通常の学級との連携・協働による指導・支援(中学校) ~持続可能なLD等通級指導教室を目指して~
通常の学級との連携・協働による指導・支援(高等学校) ~通級という「居場所」があることで,通常の学級で“自分らしさ"を発揮する~
保護者との連携・協働 ~保護者・担任・関係機関との連携~
福祉・医療機関との連携・協働 ~横浜市情緒障害通級指導教室と地域療育センターとの連携の現状と課題~
進路・進学先との連携・協働 ~高校から進路先への「引継ぎ」について振り返る~


ESSAY
マーブル模様の社会に/国沢 真弓
街の中のユニバーサルデザイン (第6回)/髙橋 儀平
発達障害の子どもに役立つ! ちょこっと支援の教材・教具 (第30回)/杉浦 徹
発達障害のある子の指導に役立つ実行機能講座 (第2回)/森口 佑介
ハジメテ先生のためのICT活用の授業づくり入門 (第2回)/金森 克浩
心理検査を活用したアセスメントバッテリーの組み方 (第2回)/鳥居 深雪
英語教育のユニバーサルデザイン (第10回)/村上 加代子
ワーキングメモリーを支える学習支援 (第6回)/高川 康
特別なニーズをもつ子どもの心へのアプローチ (第2回)/前川 あさ美
一度は手にしたい本
みんなが輝くために(1)・(2)(梅田真理原作・著/河西哲郎マンガ)/子どもの心理検査・知能検査 保護者と先生のための100%活用ブック(熊上崇・星井純子・熊上藤子著)/田中 容子
特別支援教育ステップアップ講座 (第13回)/山田 充
S.E.N.S支部会紹介 (第14回)
愛知・高知
SENS for S.E.N.S (第25回)
S.E.N.Sになって/藤川 由香梨・土崎 純子
特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
編集後記/笹森 洋樹
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  1. 本の長さ
    70ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    明治図書出版
  4. 発売日
    2021/6/26
  5. 寸法
    25.7 x 18.2 x 2 cm
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登録情報

  • ASIN ‏ : ‎ B09483M934
  • 出版社 ‏ : ‎ 明治図書出版 (2021/6/26)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2021/6/26
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 雑誌 ‏ : ‎ 70ページ
  • 寸法 ‏ : ‎ 25.7 x 18.2 x 2 cm
  • カスタマーレビュー:
    4.8 5つ星のうち4.8 9個の評価

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