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モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 3歳 〜 12歳 の子ども対象 Kindle版
エビデンスに基づく最先端の教育メソッド
「すごい!」「よくできたね!」「さすがお姉ちゃんだね!」
よかれと思って、そんなほめ方をしていませんか?
「ダメって言ったでしょ!」「早くしなさい!」「どうして約束が守れないの」?
しつけのために、そんな叱り方をしていませんか?
じつは、「ほめる」「叱る」の声かけ次第で、親子関係や子どもの育ち方に大きな影響が見られます。
日本人に多いとされる「自己肯定感」の低い子どもは、
謙遜文化による「ほめ不足」が原因ではなく、
「非効率的なほめ方や叱り方」が原因かもしれないのです。
注目が集まっているプログレッシブ教育(進歩教育、オルタナティブ教育)の代表格である
「モンテッソーリ」と近年最注目の「レッジョ・エミリア」を知り尽くした
オックスフォード児童発達学博士による、
エビデンスに基づく最先端の教育メソッドをほめ方・叱り方という
「声かけ」に落とし込んだ画期的な最新子育てバイブルです。
★フジテレビ系「ノンストップ! 」で紹介!
★中田敦彦のYouTube大学で紹介 !
*本書は、おもに3〜12歳の子どもを対象としています。
【目次】
はじめに
第1章 親の声かけ次第で子どもはすくすく成長する
第2章 自分でできる子に育つ「ほめ方」
第3章 自分でできる子に育つ叱り方
第4章 子どもとつながる聞く習慣
5章 こんなとき、どうすればいい?Q&A
おわりに
- 言語日本語
- 出版社ディスカヴァー・トゥエンティワン
- 発売日2020/4/17
- ファイルサイズ24616 KB
- 販売: Amazon Services International LLC
- Kindle 電子書籍リーダーFire タブレットKindle 無料読書アプリ
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出版社より
今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる! エビデンスに基づく最先端の教育メソッド
親も子も笑顔になる「指導しない子育て」
ほめるときの3つのポイント
- 成果よりもプロセス(努力・姿勢・やり方)をほめる
- もっと具体的にほめる
- もっと質問する
「ほめる」について、10の事例で紹介しています。トイレトレーニングからテストの点数が良かった時まで、さまざまな事例が網羅されています。
叱るときの4つのポイント
- 「ダメ!」「違う!」をできるだけ使わない
- 結果ではなく努力やプロセスに目を向ける
- 好ましくない行動の理由を説明する
- 親の気持ちを正直に伝える
「叱る」について、10の事例で紹介しています。イタズラから門限破りまで、さまざまな事例を通して、本質を学ぶことができます。
今日から家庭でできる「声かけ」NG/OK虎の巻
注目の育児書
自分でできる子に育つほめ方 叱り方 | SAPIX式頭のいい子が使っている学力アップ手帳 | SAPIXが知っている頭のいい子が家でやっている事 | 子どもを伸ばす言葉 実は否定している言葉 | 子どもも自分もラクになるどならない「叱り方」 | 子どもも自分もラクになる「どならない練習」 | わくわく科学実験図鑑 | |
カスタマーレビュー
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価格
| ¥1,650¥1,650 | ¥1,980¥1,980 | ¥1,760¥1,760 | ¥1,650¥1,650 | ¥1,650¥1,650 | ¥1,870¥1,870 | ¥2,530¥2,530 |
内容紹介
| 今日から家庭でできる「声かけ」で、イライラが笑顔に変わる! | SAPIX公式監修!書き込むだけで子どもが自律し学力UP! | サピックスが初めて教える「自ら学び続ける子に育てる」メソッド | すくすく子育て元司会が伝える効果的な自己肯定感の伸ばし方 | 「もう怒りたくないのに、止まらない……!」に効果バツグン | 人気の子育て講座「ちはっさく」、待望の書籍化 | 好奇心が楽しく身につく科学実験図鑑! |
著者
| 島村華子 | SAPIX | 佐藤 智 | 天野ひかり | 伊藤徳馬 | 伊藤徳馬 | クリスタル・チャタトン 岩田佳代子訳 |
ページ数
| 200ページ | 224ページ | 288ページ | 280ページ | 250ページ | 280ページ | 238ページ |
発売日
| 2020/4/17 | 2023/11/25 | 2023/2/17 | 2023/3/25 | 2023/5/26 | 2020/11/20 | 2021/7/16 |
Kindle版
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商品の説明
出版社からのコメント
2歳になる長男がイヤイヤ期で、声かけに悩んでいます。
本書で紹介されているやめた方がよいことを多々やってしまっていてぎくりとしました。
ついてしまった習慣をすぐに変えるのは難しくなかなか苦戦していますが気長にやってみたいと思います。
主人にも読んでもらって共有しています。
最後になりましたが、おわりに、のメッセージにとても励まされました。
子供との日々を一日一日、大切に過ごしたいです。
(30代女性)
教員として採用され、特別支援教育に携わり二年となり、自分の指導の仕方に自信を持てない日々を過ごしていました。
そんな時にこの本を書店でたまたま見つけ、藁にもすがる思いで購入し、一気に読みました。
児童たちが自分にとって都合の悪いことをしてる時に、大きな声で叱責し、
無理矢理封じ込める形の指導をしていましたが、
その児童たちの行為にも何かしらの訳があったんだと、気付かされました。
反省を繰り返して、自分の中での指導の型を確立していこうと思います。
(20代男性)
保育士をしています。
普段から褒め方、叱り方には気をつけていましたが、
毎日の出来事(子どもの描いた絵、衣服の着脱など)では
おざなりの褒め方になってしまっている時もあると反省しました。
そんな時の具体的な褒め方が例として挙げられており、
“なるほど"や“真似をしてみよう"と思うことができました。
定期的に読み返し自分の子どもへの態度を見つめ直していきたいと思います。
(20代女性)
モンテッソーリ教育のエッセンスが端的にまとめられており、
かつ具体的な事例も添えてあったため、大変理解しやすく、実践のイメージも持つことができました。
(30代男性)
※弊社に寄せられた「お客様の声」より抜粋
著者について
オックスフォード大学 修士・博士課程修了(児童発達学)。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者 。
上智大学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員生活を経て、 オックスフォード大学にて児童発達学の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。
専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法。
登録情報
- ASIN : B086L8ZRRH
- 出版社 : ディスカヴァー・トゥエンティワン (2020/4/17)
- 発売日 : 2020/4/17
- 言語 : 日本語
- ファイルサイズ : 24616 KB
- Text-to-Speech(テキスト読み上げ機能) : 有効
- X-Ray : 有効
- Word Wise : 有効にされていません
- 付箋メモ : Kindle Scribeで
- 本の長さ : 175ページ
- Amazon 売れ筋ランキング: - 81位Kindleストア (Kindleストアの売れ筋ランキングを見る)
- - 1位子育て (本)
- - 2位赤ちゃんのいる暮らし
- - 3位妊娠・出産・子育て (Kindleストア)
- カスタマーレビュー:
著者について
英国オックスフォード大学 修士(MSc in Child Development)・博士号取得(PhD in Education)。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者。
上智大学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員生活を経て、 オックスフォード大学にて児童発達学の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。 専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法。ツイッターアカウント→https://mobile.twitter.com/hana_shimamura
Dr. Shimamura holds a PhD in Education from the University of Oxford. She is specialised in Child Development and has been involved in the filed of Early Childhood Education, especially Montessori education for the past 15 years. Her research focuses on the quality of early childhood education programmes (especially classroom interactional quality between teachers and children) and its impact on the development of children’ s executive functions, social-emotional skills, and emergent academic competence.
イメージ付きのレビュー
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トップレビュー
上位レビュー、対象国: 日本
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とても参考になりました。
1歳の息子がいて、接し方など迷っていたのでこちらの方法で実践してみようと思います!
本の前半では、ほめ方叱り方の具体例を示してあります。
おそらく私達が日常的にやりがちな子供に対する接し方がなぜ良くないのか、きちんと解説されておりわかりやすいです。
個人的な話になりますが、私は子供時代に肯定的な関わり方をされたことがほぼありません。
ですから、本を読み進めるうちに
「自分は否定され続けてきたのに納得いかない」「自分が我慢してまで子供のために尽くすのはイライラする」
など私の中のインナーチャイルドの様々な叫び、怒りや悲しみがわきあがってきました。
時には涙が溢れてきて読めなくなり、また落ち着いてから読むの繰り返しでした。
本の最後には現代の親に対する共感と寄り添いのメッセージが記載されていて救われた気持ちになります。
この本の内容を全て実践するのは難しいでしょう。
しかし、子供とより良い関係を築きたいと思うならば一読の価値はあります。
特に、言葉が通じるようになりつつある幼児期のお子さんをお持ちの親御さんにこそおすすめです。
思い通りにしてくれない我が子にただ自分の負の感情をぶつけていたので、言った後の罪悪感や将来悪い影響を与えてしまわないか不安で涙する毎日でしたが、子供は親の所有物ではなく1人の人間として接する事や、お菓子などの褒美で行動を誘導するのではなく、プロセス褒めで挑戦する意欲を促していくといいと言うことなので早速実践していこうと思っています。
この本に出会ったことで、色々腑に落ちるところがあったのでイライラする日々から少し落ち着いて過ごせるようになりました。